Comment savoir si vous devez passer les épreuves générales ?
Tout candidat qui s'engage dans une formation au CAP Esthétique passe par des phrases de stress et se pose des questions sur les différentes épreuves ! Les épreuves pratiques, les épreuves générales... Les épreuves générales vous concernent-elles ? Si oui, comment les préparer ?
Vous devez passer les épreuves générales si vous ne possédez pas de diplôme au moins équivalent ou supérieur (comme un CAP, BEP ou baccalauréat), c'est ce que dit le programme officiel du CAP Esthétique.
En revanche, si vous avez déjà obtenu un de ces diplômes, vous êtes dispensé des épreuves générales et vous passez uniquement les épreuves professionnelles.
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à prendre rendez-vous avec nous !
Ce qu'il faut savoir
Ces épreuves ont pour objectif de vérifier que chaque candidat possède un socle de connaissances de base.
Elles permettent de s’assurer que l’élève est capable de comprendre des consignes, de s’exprimer correctement, de faire des calculs simples et de s’adapter à différentes situations, aussi bien dans la vie professionnelle que personnelle.
Dans le CAP Esthétique, les épreuves générales correspondent aux matières communes à tous les CAP, en plus des épreuves professionnelles liées aux soins, au maquillage et à la vente.
Français
- Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
- Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
- Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
- Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
- Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
- S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
Mathématiques et physique-chimie
- Rechercher, extraire et organiser l’information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- Expérimenter, utiliser une simulation
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.
Éducation physique et sportive
- Développer sa motricité
- S’organiser pour apprendre et s’entraîner
- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
- Construire durablement sa santé
- Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Prévention-santé-environnement
- Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
- Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire avec une mesure de prévention
- Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, à l’environnement ou à la consommation et argumenter un choix
- Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
- Agir face à une situation d’urgence.
Langue vivante étrangère
L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : comprendre la langue orale, comprendre un document écrit, s’exprimer à l’écrit, s’exprimer à l’oral en continu et interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Bon à savoir : Le dossier de vente : une obligation supplémentaire pour le CAP Esthétique En plus des épreuves générales, pour valider votre CAP Esthétique, vous serez amené(e) à constituer et défendre ce qu'on appelle un dossier de vente. Cela vient certifier votre abilité à vendre des produits ou des prestations esthétiques. Il s'appuie, en général, sur votre expérience vécue au cours d'un stage de mise en pratique.
Comment ça se passe à l'École des métiers de l'esthétique ?
Nous faisons tout pour que vous que vous réussissiez votre reconversion en esthétique ! Ce pourquoi nous préparons divers exercices et examens qui s'approchent des conditions réelles des épreuves. Nous proposons aux apprenants qui doivent passer les épreuves générales une préparation ciblée en :
- Français
- Histoire-géographie – Enseignement moral et civique
- Mathématiques et physique-chimie
La préparation à l’épreuve de Prévention–santé–environnement est incluse dans notre accompagnement aux épreuves spécifique, puisqu’elle est intégrée au bloc 1 : Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds.
Pour vous accompagner efficacement, nous mettons en place une préparation progressive, fondée sur :
- Des cours théoriques
- Des entraînements réguliers
- Des corrections d’annales
- Des cours de méthodologie
Encore une fois, notre objectif est de vous permettre d’aborder ces épreuves avec méthode et sérénité.
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à prendre rendez-vous avec nous !